從全民產業到轉型升級 從日用物品到工藝精品
新會葵藝:永遠的精神追尋

 來源:江門日報  發表時間:2019-10-31 08:27
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????①產品《小鳥天堂工藝葵扇》。

????②在江華小學舉辦非遺進校園活動。

????③廖惠林將葵樹上葵筆拉開,形成一個扇形。

????④裁扇。?

????⑤曬干的葵筆經過烘焙才能繼續加工,這一環節稱為“焙扇”。?

????⑥雙面繡織扇工序。

????⑦在雙水鎮舉辦非遺傳習活動。

????6—10月的收葵季節剛過,如果時光回溯到30多年前,在素有“葵鄉”美譽的新會,是家家戶戶忙著做葵扇的日子。

????近日,記者走進新會葵藝傳承基地,新會葵藝傳承人廖惠林將葵樹上的葵筆拉開,形成一個扇形,如數家珍般說著葵藝制作的要點:“葵筆的選取講究色澤均勻,無裂層,曬葵還需要特別注意,不能遇到雨水,不能被壓壞……”

????據了解,新會葵藝最好的時候,整個新會有30多個葵藝廠,家家會做葵扇。當時新會幾千人從事這個產業,年產1億個扇子,出口非洲等多個地方。2008年,新會葵藝被列入國家級非物質文化遺產名錄。

????在廖惠林看來:“葵扇,扇出來的是一種文化。”隨著時代變遷,葵扇逐步被電風扇、空調替代,葵藝也開始慢慢地轉型尋找出路。

????制作技藝

????新會葵藝獨一無二

????在新會葵藝傳承基地,廖惠林帶記者走進基地內種植的一片小葵林,察看剛從葵樹上采下來的葵筆。這原材料能不能做成工藝葵扇,他看一下就知道,“新會葵藝之所以獨一無二,是因為它的原材料‘蒲葵’有其獨特優點——葉大而不開裂,心蒂圓正,骨格細勻,色澤光潔,體質輕盈。”

????基地偌大的工場內鴉雀無聲,一名工人光著膀子,揮汗如雨,全神貫注地做著手上的工作,將葵筆放在炭火上烤——這一環節稱為“焙扇”。如今,這一傳統工程仍然保留。“后續的環節同樣得一絲不茍。”廖惠林一邊裁扇,一邊介紹:“葵藝品的制作過程繁瑣細致。從采葵到制成工藝品,要歷經剪、曬、焙、削、漂染、合、編織、勾花或嵌花、印花、繡花等近20道工序。”

????廖惠林說,新會葵藝高超的造型藝術融會了編織、繡花、繪畫、印花等工藝于一爐。“葵扇和畫紙不同,扇面是凹凸不平的,手藝人用力稍有不慎就會烙穿葵扇。全憑手藝人的高超技藝和平和心境,葵扇上才能呈現出如此別開生面的風情。”特別是竹籜畫扇,其加工要經過編織、刻畫和粘畫等工序,全是細致工作,光刻畫就需用幾天功夫。解放后,葵藝廠工藝人員進行系統的研究和試制,除繼承傳統工藝品生產外,還不斷地創制出新產品,至上世紀80年代,新會葵藝制品有500多個品種。

????除竹籜畫扇,還有火畫扇和葵花籃等。火畫扇中的象牙柄火畫扇,裝飾華麗、名貴,是欣賞收藏的扇中精品,富商多用之為互相饋贈的禮物。而具有較強的實用性和較高的觀賞性的葵花籃:有的形如背袋,有的形如腰包,有的形如花盆,有的形如寶塔,有的形如宮燈……造型逼真,線條優美,工藝別致,匠人獨創,巧奪天工。

????歷史淵源

????千年傳承幾經盛衰

????“葵”之興盛,與新會得天獨厚的氣候和水土條件密不可分。據有關史料記載,自晉代,新會就有葵制品行業及葵類制品貿易,距今已有1600多年歷史。新會葵業又分老葵行、撕葵行、曬葵行、合扇行、出江行等行業,其中出江行專門從事葵類制品貿易。抗戰前,新會洋莊從事葵扇出口的有同合昌、全安、廠合興等多個扇莊。解放后,1952年2月,國營新會葵類加工廠成立,首任廠長馮國燦。

????“1973—1978年葵業生產進入興盛時期,1975年葵扇總產量9113.35萬柄,為新中國成立后最高年產量。1976年全縣葵廠(場)36家,職工4444人,城鎮及農村發外加工5—7萬人。葵制品品種達400多個,產品出口港澳及轉口歐美、東南亞、中東等地。”新會本土文史專家林福杰,在《新會縣工業志》中詳細記敘了新會葵藝的發展歷史。

????廖惠林一邊指著《葵藝人》舊照片中的趙源,一邊說:“這時期,趙源、趙文達和余榮基等葵藝師傅都曾獲邀赴京參加全國工藝美術創作人員代表大會。”從照片可見,廖惠林曾受到趙源等多位師傅的言傳身教。

????與產業在那個時候得到極大發展的同時,各類獎項和榮譽也在涌向新會葵藝。公開資料顯示,自1952年新會的三脊火畫葵扇被列入國家特種工藝品以來,新會葵業經營及葵藝品先后榮獲國務院、水利部、輕工部、廣東省和新會縣無數個百花獎、優質產品獎、名牌產品獎、信得過產品獎、旅游紀念品獎,并多次參與全國特藝展。

????1958年,周恩來總理視察新會,期間就曾深入新會葵藝廠考察。郭沫若更是對新會葵藝贊賞有加:“清涼實際、出自手中;精逾鬼斧、巧奪天工;飛遍環宇、壓倒西風。”

????上世紀60年代初,新會葵藝工人自排自演的《葵扇舞》赴京參加全國民間文藝調演,受到周恩來總理等親切接見。1904年曾獲巴拿馬博覽會金獎、已失傳的竹籜工藝葵扇,經老藝人容文波刻苦鉆研開發,也在那個時候再度創新面世。1988年,當時還是新會葵藝廠廠長的廖惠林赴法國參加巴黎法共節,作現場火畫葵扇表演,將新會這一非物質文化遺產帶到了歐洲。

????發展受阻

????葵藝傳人紛紛轉行

????“對于五邑籍華人華僑而言,葵藝品能讓他們回憶起兒時的故鄉。對我來說,更多的是一種緣分和情感。”廖惠林說,葵不僅扎根在新會的土地上,更是曾深深扎根在幾代新會人的心中,“歷史上,葵扇養活了千千萬萬的新會人。”

????可是,進入上世紀90年代,在現代文明和空調等家電沖擊下,身負實用與工藝綜合功能的葵制品式微,企業相繼倒閉,葵藝傳人紛紛轉行,延續1600多年的新會葵藝甚至出現了斷層。

????然而,一直從事葵藝的廖惠林卻下了決心:決不能讓葵藝失傳。

????廖惠林從16歲進入新會葵藝廠,見證了葵藝市場的全盛時期,并通過自己努力奮斗,一步步成為葵藝廠的廠長。1999年,新會最后的國營葵藝廠———新會葵藝廠也倒閉了,廖惠林因此成為最后一任廠長。與他同時進廠的學徒們紛紛轉行,自謀生計。“那段日子里,我反復思考,葵藝衰落是因為市場經濟的調整,但葵藝的價值在于它的文化底蘊,它是一種文化遺產,是新會的一張名片。”他說。

????當時,廖惠林做了一個看似不可思議的舉動——組織下崗師傅和藝人自掏腰包,創辦葵鄉傳統工藝品開發中心,進行作坊式經營。

????重新出發的廖惠林,還開設了“惠林葵藝館”,帶著10多名學徒,堅持自產自銷葵藝產品。他從產品入手巧辟蹊徑,將新會葵藝制品從實用品轉變為工藝品,開發了不少新產品。2001年,他創作的傳統葵扇工藝品在廣東省旅游紀念品設計大賽中榮獲最佳設計獎。

????活化創新

????被列為國家級非物質文化遺產

????2003年,新會區興建了新會葵博園。葵博園建成后,為進一步扶持廖惠林復興葵藝,圭峰景區力邀他入園經營和現場演示葵藝加工的各種操作工藝。廖惠林更新經營理念,對葵藝制品實行了由日用實用兼工藝型向藝術欣賞收藏和旅游紀念品型轉變。

????葵類產品的一些實用功能雖然被其他產品替代,但作為文化遺產,其地位依舊無可撼動。2006年,新會葵藝被列入省級非物質文化遺產名錄,2008年又被列為國家級非物質文化遺產。從那以后,新會葵藝對外的交流就未曾中斷過。

????憑著自己的堅持,廖惠林也終于“守得云開見月明”。如今,曾經被人“棄之如敝屐”的葵扇,在他的手里煥發出了新的光彩。它們搖身一變,成為一柄柄精美的工藝品。

????廖惠林開發創新了不少產品,為“新會葵藝”發展帶來生機。例如把新會名景“小鳥天堂”刺繡到編織扇上的繡織扇《小鳥天堂》;借鑒國畫、剪紙、浮雕等表現手法,以貼畫形式呈現于扇上的繡織扇作品《長壽》等。

????與此同時,他們還和高校攜手創新。2017年,五邑大學兩作品獲美國IDEA獎,其中一件獲獎作品“紅木葵葉燈”就成功融合了現代工業設計與葵藝文化,由五邑大學教師溫為才設計,廖惠林團隊進行制作。

????記者看到,在這些“紅木葵葉燈”上,光線灑在葵葉上的褶皺,均勻且自然,溫和而明亮。葵葉上的烙畫圖案,在暈黃的光線下顯得生動活潑,賦予了傳統葵藝非常時尚的元素。溫為才說:“將葵葉和新會紅木相融合,用紅木框做葵燈,并創新了中國榫卯結構,采用很特別的V形榫卯,以此更好地起到固定作用。”

????現代技術把葵藝逼向邊緣的同時,也在助推傳統技藝的升級。“以前很難達到工藝畫的效果,現在已經可以較為輕松地實現。”廖惠林說。以葵烙畫為例,通常需要經過收割、曬干、用火烤開、定型、縫邊、烙畫等多個程序,其中烙畫在以往用火爐來烙很難把握,現在改用電筆后,可以調溫度,已經可以實現類似國畫的效果。

????匠心傳承

????將葵藝傳授給年輕一代

????“很難找到還有哪一個行業,能與葵藝一樣,勾起老一代新會人的回憶。盡管不會再出現以前那樣大的葵產業,但對于文化傳承而言,也非常有意義。”廖惠林說。新會當地政府也意識到“傳承”的意義,2009年起,在新會高級技工學校開設了葵藝專業,培養葵藝新人。除了在技術工藝上進行指導,還培養年輕一代對保護和傳承非物質文化遺產的認識。

????近日,2019年北京世界園藝博覽會落下帷幕,由新會高級技工學校老師余惠云創作的新會葵藝工藝畫《粵韻葵風》榮獲金獎。余惠云是一名“90后”,正是新會高級技工學校首屆葵藝專業畢業生。今年2月下旬,她還在央視綜合頻道播出的一期《我有傳家寶》節目中,帶著精美珍貴的新會葵藝品登臺亮相,向全國觀眾介紹火畫扇、繡花扇的由來和制作方法,以及相關新會葵藝文化。

????“新會葵藝不單是一把葵扇,更蘊含著千年地方文化的精神特質,是一種活態的歷史文化遺產。”目前,除了刻苦鉆研傳統技藝,余惠云還將自己所學到的新會葵藝傳授給年輕一代,致力于向全國乃至全世界推廣新會葵藝文化,讓這項“國家非物質文化遺產”得以保護和傳承發展。

????在堅持創作之外,廖惠林還積極培養葵藝人才。近兩年,在政府及相關部門的支持下,開展了各種文藝為民、非遺進校園、進社區的公益活動,受到了不同群體的喜愛,將葵藝文化以新形式傳播出去。這其中離不開藝術學碩士畢業的得力“助手”——陳經綸中學教師趙瓊花的大力支持。

????在新會葵藝的傳承與保護中,趙瓊花深得廖惠林大師的傳習,做了相關技藝的圖文歸檔,為葵藝的記載留下歷史的痕跡。同時,運用自己所學所長,結合新時期探索葵藝的轉型,和廖惠林共同研究葵藝文化及文創產品,使葵藝的傳播理念及設計應用煥然一新,更加適應市場。

????作為年輕一代葵藝文化的傳播者,趙瓊花說:“新會葵藝應逐漸走向校園,嘗試結合學科知識進行教學改革,讓學生從小感受家鄉文化的熏陶;此外,非遺文化應吸納更多高學歷及高層次人才進行有效資料記錄及技藝攻關,使新會葵藝得以薪火相傳。”

????策劃/葉桃?統籌/王平強?崔怡娟

????圖/文?江門日報記者?黎禹君?崔怡娟

(責任編輯:李萬兵 )

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