《青蘋果》走近學生,助力書香校園建設
讓閱讀和寫作成為有趣的事情

來源:江門日報  發表時間:2019-10-24 06:59   

圭峰小學每周的閱讀課基本會圍繞最新一期《青蘋果》來進行,師生們共閱讀,及時分享閱讀感想。

??? 圭峰小學每周的閱讀課基本會圍繞最新一期《青蘋果》來進行,師生們共閱讀,及時分享閱讀感想。

????走進新會區各小學,在圖書角總會發現一份刊物,那就是《江門日報·青蘋果》校園專刊(以下簡稱,《青蘋果》)。近年來,新會區各校廣泛開展書香校園建設,積極培養學生們的良好閱讀習慣,而《青蘋果》走進校園,無疑是一大助力。

????《青蘋果》由江門日報社主辦,是江門市委宣傳部、市教育局、市關心下一代工作委員會聯合向全市中小學生推薦閱讀的優秀中小學生重點課外讀物。該刊物欄目豐富,貼近學生校園生活,同時具有趣味性,廣受孩子們歡迎,成為孩子們的好朋友、老師們的好幫手,讓閱讀和寫作成為更有趣的事情。

????文/圖 江門日報記者 鐘珍玲

????新會圭峰小學 《青蘋果》助力推廣“共享閱讀”

????新會圭峰小學是廣東省首批書香校園,一直以來,該校都致力于弘揚國學經典和書香文化,去年,更是榮獲廣東省“最美閱讀空間”稱號。走進校園,鳥語花香,處處都是閱讀空間。據了解,圭峰小學有一個廣受師生歡迎的圖書館,有藏書89947冊。這些書被分為五大類18小類,有專人管理。圖書館每天下午開放,一到休息時間,同學們紛紛來借閱圖書。

????同時,該校還經過合理設計、精心布置,相繼創設了“小書屋”、心靈讀書角、讀書長廊、班級圖書角等閱讀空間,這些閱讀空間分布于校園各個角落,學生可以隨時隨地享受閱讀、感受書香氛圍。近年來,隨著智慧校園建設,圭峰小學還充分利用信息化平臺,整合校園網絡、學校圖書館、家庭圖書柜、校際圖書交流合作活動等資源,使學生閱讀的空間和時間更加自由。同時,“共享閱讀”概念應運而生,閱讀的樂趣和成果需要分享,相互借鑒,才能共同進步。

????在“共享閱讀”推廣過程中,《青蘋果》起著重要推動作用。“《青蘋果》是一份優秀的青少年課外讀物,內容豐富,在閱讀過程中,學生們更容易產生認同感,《青蘋果》在學生群中可是有著很高的人氣。”圭峰小學文學社社長譚偉靖表示。于是,圭峰小學鼓勵《青蘋果》進課堂,每周的閱讀課基本會圍繞最新一期的《青蘋果》進行,師生們共閱讀,及時分享閱讀感想。學校還會定期舉辦讀書論壇、親子悅讀、我是朗讀者等活動,幫助孩子們養成良好的閱讀習慣。

????當然,《青蘋果》還是老師們的好幫手。閱讀是積累,寫作則是靈活應用。圭峰小學依托文學社建設,重視對學生們寫作能力的培養,鼓勵孩子們樂于表達、善于表達。譚偉靖告訴記者,不少語文老師會把《青蘋果》優秀習作當范文帶進課堂教學中,結合“青蘋果趣味作文大課堂”“青蘋果小記者選拔”等活動,激發孩子們的寫作熱情。譚偉靖還表示,“孩子們都以在《青蘋果》上發表作品為榮,有了這個平臺,他們對于寫作不再畏懼,反而更主動了。近期,《青蘋果》力推的現場作文創新形式,在校園中形成了一股風潮,我們還舉辦了多次現場作文比賽,孩子們都踴躍參加”。

????崖門鎮仙洞學校?《青蘋果》讓鄉村孩子更自信

????每逢周四下午,崖門鎮仙洞學校都會開設閱讀寫作課程,這也是孩子們最喜歡的課程,他們可以在課堂上一起讀好書,可以暢所欲言,可以天馬行空寫下心中所想。

????《青蘋果》是仙洞學校的老朋友了,也是該校閱讀寫作課堂上的常客,孩子們喜歡在老師的帶領下一起閱讀《青蘋果》,了解全市各學校的一些精彩活動,學習科普小知識,欣賞優秀范文。孩子們如饑似渴,看得津津有味,努力地通過閱讀吸取養分,積累知識。

????“我們是鄉村學校,大部分孩子來自外來務工家庭,對于他們來說,閱讀除了積累知識,更重要的是了解社會發展,增強對校園生活的認同感。而《青蘋果》的內容充滿正能量,非常全面,同時還具有趣味性,非常適合孩子們閱讀,這也是我們推廣《青蘋果》進校園的原因。”學校骨干教師楊葉桂告訴記者。她還表示,《青蘋果》已成為孩子們了解外界的一個窗口,通過閱讀,他們學到更多知識,通過寫作分享,他們變得勇于表達自己,更自信了。

????其實走進仙洞學校,你會發現這里很美,滿目婆娑樹影,四周鳥語花香。校園文化氣息濃厚,是江門市綠色學校。近年來,學校堅持“人人發展,各有所長”的辦學理念,以“求真尚美,書香養德,以球健體”為育人目標,科研促教,規范管理,形成了“愛國文明、勤奮向上”的校風和“勤奮求知、開拓進取”的學風,逐步打造書畫見長的“人文仙洞,書香校園”特色品牌。

????“立身以立學為先,立學以讀書為本”,仙洞學校深知“以書啟智”的道理,開展“我讀書,我快樂”為主題的讀書活動,引導全校師生以書為友,與好書做伴。近期,學校啟動校園圖書館升級改造工程。未來,學校將更加注重書香校園建設,培養學生良好閱讀習慣和文學修養。

????大澤鎮呂金銓學校?《青蘋果》讓寫作成為新風潮

????“腹有詩書氣自華”,大澤鎮呂金銓學校在“德智雙全,體健為本”的辦學理念指導下,把書香校園建設作為重要課題不斷探索推進,目前已初見成效。

????學校圖書館是學生閱讀的樂園,這里有3萬多本藏書,每天對學生開放。同時,各個班級內還設有圖書角,學生會把心愛的書籍帶回來與同學分享,共享閱讀樂趣。

????在校園宣傳欄,一個名為“品香驛站”的小角落吸引了記者的注意。這里張貼的都是各班級同學的優秀習作和讀書心得。課間,不少學生會來到這里駐足觀看。據了解,該校每周都設有閱讀寫作課程,讓學生有充分的寫作練習時間。同時,每周開展一次作文評比活動,學生可以互相推薦,推選出優秀作品進行展示。可以說,現在寫作已經成為一股風潮,席卷了全校。

????其實,在以前,呂金銓學校還沒有這么多“小作家”涌現。“以前讓學生們寫作是一件難事,大家都說無事可寫,總覺得是一個難題,甚至都不敢提筆。現在,學生的寫作主動性大大提高,大家不再畏懼寫作,而是覺得這是一件快樂的事情。有這樣的轉變,要感謝《青蘋果》。”學校骨干老師陳連愛告訴記者。

????陳連愛坦言,《青蘋果》是一個很好的平臺,上面的優秀作品來自于全市各學校,更貼近校園課程本身,也拉進了學生與報刊的距離。“孩子們在閱讀過程中會不自覺地思考,我們也曾經寫過類似的題材或題目,別人的文章好在哪里,也許我也能寫出這樣的好作文。”陳連愛表示。

????知道了學生們躍躍欲試的小心思,學校的寫作課就結合《青蘋果》的優秀作文,為學生進行分析,鼓勵他們從模仿開始勇敢提筆寫,慢慢地,學生寫出了自己的真情實感,體會到了寫作的樂趣。特別是在學校的支持下,“青蘋果趣味作文大課堂”走進校園,更為孩子們帶來了不同的寫作體驗。

(責任編輯:吳惠英 )
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