江門市實驗中學
全面提質,刷新“顏值”新高度

來源:江門日報  發表時間:2019-10-24 06:59   

已動工建設的運動場效果圖。

已動工建設的運動場效果圖。

在蓬江區首屆“工匠杯”教學技能大賽中,教師陳銘波、張傲晗獲得特等獎。圖為陳銘波在上課。

在蓬江區首屆“工匠杯”教學技能大賽中,教師陳銘波、張傲晗獲得特等獎。圖為陳銘波在上課。

????良好的教學環境,是全面實施教育現代化的需要,也是實施素質教育的重要載體,更是學校做大做強的堅實保障。

????新教學用地落實、教師隊伍蒸蒸日上、黨建引領打造更加亮眼的學校品牌……創辦于1992年的江門市實驗中學,多年來不斷適應教育現代化的需求,“軟硬兼施”,在軟硬件建設上實現了全面提質,學校面貌發生了可喜的變化,尤其是新教學用地落實,規劃了新的操場后,將刷新學校的“顏值”和高度。

????“在老城區,還能有機會擴建學校很不容易,這是實驗中學更快更好發展的一個好機會,也是讓老城區居民享受更優質教育的一個機會。”江門市實驗中學校長陳兆偉說。

????芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。如今的江門市實驗中學像一個伸展開手腳的勇士,邁開腳步,向著打造“教學環境一流、教學設備一流、教學質量一流”的品牌學校方向努力奔跑。

????文/圖 張翠玲 婁丹

????A?黨建領航?鑄造特色新品牌

????江門市實驗中學在辦學理念和教學風格上向來都有自己的特色,“實驗、創新、示范”是其辦學個性。“我校的黨建工作也始終圍繞‘實驗’二字,打造實踐性與創新性兼具的品牌學校,努力實現‘黨建引領教育——師生共同發展——學校品牌創立——黨建特色彰顯’的良性循環。”江門市實驗中學副校長范清濤說。

????教師有信仰,教育才有力量。為更好地指導學校各項工作的開展,該校黨支委定期開會,組織黨員教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想讀本、黨章黨規等,提高理論水平和思想覺悟。黨旗擦得亮,思想覺悟高,黨建抓得實,效果大不同。

????在提高優質教師隊伍建設,提高教師戰斗力的前提下,該校加大了教學改革力度。大力改進常規教學模式,完善集體備課,不斷優化教學環節,逐步形成了個體備教——集體定教——個性補教的“三案定教”模式。

????教學的成功與否在于“課”的打磨。為此,該校落實了“一課三研”,即針對每一堂課,備課組集體研究教材、研究學生、研究教學設計,教師們對照要求,找差距,實現規范要求,精準執行;探討在課堂教學中推行小組合作模式,通過自主探究和團隊學、幫、扶,實現課堂的“實驗化”。此外,語文、政治、歷史等教材改革,為學校的教改提供了更肥沃的“試驗田”。

????與此同時,“合作共治”也是該校的品牌特色之一。為切實保護未成年人合法權益,該校下了不少功夫:聘請法律顧問為學校工作保駕護航;加強與檢察院等部門的合作,開展“法制進校園”巡講活動,教育學生如何保護自己的合法權益;開展校警合作、家校合作、家警合作的教育模式……逐漸形成了社區、學校和家庭“三位一體”的立體教育平臺。

????B?校園擴容?創建一流新環境

????作為江門老城區的“老牌”學校代表之一,江門市實驗中學也不可避免地面臨學校用地不足與學校開展教育教學活動需求之間的矛盾,而最近,在該校的南面,可以看到明顯的圍蔽措施。這是近年江門市實驗中學升級改造的“大工程”之一,囿于校園用地之困的江門市實驗中學終于要“擴容”了!

????目前,江門市實驗中學總面積僅12953平方米(約19.4畝),這對擁有30個教學班、近1500名師生的中學來說,校園用地顯然捉襟見肘。“教學用地不足嚴重限制著學校的發展,而這個一直懸而未決的問題,終于要迎刃而解了!”該校總務處主任凌杰興奮地說。

????據計劃,新增用地上除了要修建一個300米的標準運動場外,還要擴建教學樓、宿舍樓和食堂,并修建學校消防安全通道(主入口),屆時,學校面積將擴大近兩倍。另據了解,該校還集思廣益,發放了學校發展征詢調查表,發動全體師生和家長參與學校發展規劃。“經綜合多方意見,我們進一步明確了學校的發展總體定位。我校將整合教育資源,建成市區第一所半寄宿制的公辦初中,以滿足人民群眾對優質教育資源的渴望,辦好人民滿意的教育。”該校副校長朱偉貞說。

????除了學校擴建的大好消息外,教學設備設施的升級也令師生頗為振奮。隨著教育信息化的不斷推進,該校完成了三個年級教學一體機的安裝使用,兩個年級使用了推拉黑板;更新了2間電腦室,建造1間3D打印室,增添了110臺學生電腦;更新了生物實驗室、化學實驗室、廣播系統、監控系統;新裝監控103個……學校教育教學安全得到更加充分的保障。“3D打印室投入使用后,我校的3D打印課程也已經開展,且形成了我校信息技術課堂的一大特色。”該校信息技術教師張傲晗說。此外,該校還正進行著物理實驗室、勞技室的改造,校園的“顏值”、內涵越來越高。

????“實驗中學的口碑一直很好,教學也不錯,遺憾的是校園面積太小,多年來的發展一直受場地的限制。”實驗中學九(2)班周杰的媽媽說,聽說學校擴建的消息后,她和其他家長都很開心,“建了大操場,很多活動就能更好地開展了,相信學校發展也會越來越好!”

????C?隊伍建設?培養教學新力量

????教師的專業成長是學校發展的源頭活水。江門市實驗中學打造的一支過硬的教師隊伍,是保持優質教學質量的基礎和底氣。

????“青藍工程”成為學校培養青年教師的重要基地;每學期的“人人公開課”鍛煉了教師的能力,促進教師間的交流;每學年舉行校級教師優質課比賽,為區、市和更高級別的比賽提供種子選手;定期開展“推門聽課”,充分調動教師工作的主動性與積極性……一系列的教師培養工程,讓教師的教學能力有了進一步的提升,更讓青年教師在講臺迅速站穩腳跟。

????該校歷史科組被評為市先進教研組,數學科組被評為區先進教研組;校長陳兆偉和教師楊玉鳳、梁月桂、張傲晗等的論文分別在省級、市級獲獎;在蓬江區首屆“工匠杯”教學技能大賽中,教師陳銘波、張傲晗獲得特等獎,林舒婷等19位老師分別獲得一、二、三等獎;教師陳銘波參加廣東省青年教師數學核心片段教學比賽榮獲一等獎;教師張傲晗在2019年江門市青年教師職業能力大賽中獲得第一名,并將代表江門市參加省的比賽……青年教師的鋒芒不斷閃現。陳銘波坦言,好成績的背后,是團隊的力量,“學校的‘青藍工程’讓我吸取經驗,讓我快速成長,而賽前由學校多位骨干教師組成的‘智囊團’,為我參賽提供了強大動力。”陳銘波說。

????好老師是學校的“名片”,而一所學校能有眾多好老師源源不斷地成長起來,是學校發展的依托和保證。江門市實驗中學培養的高素質專業化教師團隊,激活了教育教學的一池春水,也為“辦人民滿意的教育”打下了堅實的基礎。

(責任編輯:吳惠英 )
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